海安市曲塘小学：三位校长齐登舞台展示课堂

      【江苏消息】为了进一步关注统编教材，提升课程意识，充分发挥示范引领作用， 10月17日下午,海安市曲塘小学三位校长进行了课堂教学展示。

        该校周裕年校长执教了《香菱学诗》，陈爱红校长执教了《卖火柴的小女孩》，王俊惠校长执教了《猎人海力布》。三位校长在课前都做了精心准备，或紧扣统编版教材，或自主开发语文课程，课堂教学展示方式灵活多样，环环相扣，教学思路清晰，有条不紊，给老师们留下了深刻的印象。

       周裕年校长执教的《香菱学诗》阅读指导课，大家不禁被周校长精妙的课堂设计，扎实的教学功底深深折服。在《红楼梦》这部作品中，多愁善感、赢弱多病、孤傲尖刻是林黛玉的主要性格，但在《香菱学诗》中，我们看到的却是一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师。香菱读完王维的五律后，黛玉让她谈谈自己读诗的感受，并举出王维的三首律诗中的三联名句做了说明。教学中，周校长引导学生反复诵读此片段，小组研究学习，归纳总结品赏古诗的技巧，由“诗”到“句”再到“字”，发挥联想和想象的作用，并且结合自己的生活体验来理解诗歌。在此基础上，周校还让学生对王维的其它几首诗练习品赏。这样的教学，先扶后放，学以致用，环环相扣，步步深入。书中黛玉老师和活动中周校长的教法不谋而合，实在是妙不可言。

      “凸显语文要素，关注单元整体”是陈爱红副校长执教的《卖火柴的小女孩》这节课的一大亮点。陈校长紧扣本单元“感悟童话中的想象”这个语文要素目标，在课堂中通过品读句段，在比较阅读中，引导学生一步步由浅入深，感悟童话故事中想象的魅力和力量。关注童话故事的阅读策略指导是本课教学的又一特色。在课堂中，陈校长跟孩子们通过聊故事，板书绘制情节图，随着小女孩一次次擦亮火柴，情节图一层层阶梯增高，故事情节一一呈现，一目了然，让学生在不知不觉中习得阅读的方式方法。陈校长还特别注重学生自主探究能力的培养，在课堂中两次小组活动，让学生能够充分地进行小组合作，自由探讨，使学生的自主意识和创新思维得以彰显。总之在陈校长的课堂中孩子们学得有趣，说得尽兴，在阅读中感悟，在探讨中提升，在思考中成长！

       王俊惠副校长执教了《猎人海力布》，课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励，课堂意境的渲染更是独具匠心,全课给人一种浑然一体之感。学生是学习和发展的主体。教学过程中，王俊惠校长始终把学生当作学习的主人，允许学生自由选择、自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受，提高了学生的学习兴趣和个性发展。让学生谈感受、谈感想，这样培养了语言表达能力，充分尊重了学生的自主权，注重了学生的独特体验和感受 “一曲终了，余音绕梁”，本课教学任务完成时，又能启发学生思考，激发继续探究的兴趣，达到了“课虽下，趣仍浓”的效果。（供稿：海安市曲塘中心小学）

编辑：王薇