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文教

博学广积  融通共生 ——海安市初中语文乡村骨干教师培育站教学研修活动

时间:2019-5-13 17:30:37   信息:美丽江苏    

【江苏消息】5月9日上午8点,海安市第三届初中语文乡村骨干教师培育站暨名师工作室第十九次集中研修活动,在墩头镇吉庆初级中学拉开帷幕。培育站主持人崔益林、海安市教师发展中心教研部主任於德甫、兴化市教师发展中心研训员夏熔亮、南通市教育科学研究院班主任教研员李屹、墩头镇教育管理办公室助理陆军、初中语文教研员顾鸿、吉庆初中校长王忠根、培育站全体成员以及吉庆初中语文组所有语文教师参与本次活动。

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校长致辞,启动研修仪式

活动开始,王忠根校长从学校概貌、学校构成、学校办学思想、学校发展理念、学生成长目标以及学校的办学成果等方面,向所有参与活动的专家及同仁介绍了学校,并对培育站专家导师团队以及各个学员的到来表示热烈的欢迎,同时感谢於科、崔特把研修活动放在吉庆初中,为我们提供了一个难得的学习机会,给学校及教师搭建一个相互交流、加深了解、增进友谊的平台。恳请领导和老师们对我校的工作多提宝贵意见,使我校今后的各项工作得以改进,取得更好的成效。

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课堂教学,尽显师生风采

第二节课,由吉庆初中孔明军、培育站成员沈晓玲、张晓敏、谢跃娟、贲知俊、冯素梅同时开设六节研讨课。六节课都能紧紧围绕活动主题“向课文学写作”进行课案预设,课堂上,每一位教者都能以学生为中心,从阅读技巧和作文技法两个层面开展课堂教学活动。

第三节课,由培育站蒋锦花、张晓敏、朱永明、卢坤霞、徐相斌老师在学校录播教室进行了无生课堂的模拟说课活动。虽然讲台下没有学生,但老师们心里都装着学生,课堂教学也同样精彩。

第四节课,南通市教育科学院班主任教研员,南通市学科带头人,南通市中青年名师李凤工作室成员,江苏省语文优课评比一等奖获得者李屹老师,为全体培育站学员上了一节示范课《再别康桥》。李老师精巧的课堂结构、精彩的课堂语言、经典的教学桥段,让所有的学员都受益匪浅。

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专家讲座,拓宽写作思维

为了加大乡村教室培养力度,提高乡村教师业务素养,促进乡村教师专业发展,兴化市教师发展中心研训员,江苏省初中语文特级教师,泰州市卓越教师培养对象,兴化市乡村初中语文骨干教师培育站主持人夏熔亮老师,在示范课展示结束后,为所有学员作了题为《写作思维缺陷与思维训练》的讲座,与培育站学员进行深度交流。让所有学员对学生写作思维存在哪些缺陷以及如何进行思维训练有了全新的认识。

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自主评课,提升教学理念

每一位上课、说课的老师,首先对自己的课案设计思路及设计理念进行了阐述。有两位老师的课案设计非常精彩,给参与活动的导师和学员都留下了深刻的印象。冯素梅老师执教的作文课《慧眼识才,妙笔成文》,首先从做菜要选菜引出作文要选材,明确选材的概念;然后回忆《阿长与<山海经>》,学习选材的方法;接着请学生从一组材料中寻找恰当的材料,并以《晒晒我们班的“牛人”》为题写一个片段;最后展评学生作文片段。整堂课有讲有练,重点突出,气氛活跃。张晓敏老师执教的《写好人物对话》,通过例文剖析,认识对话,在读一读,比一比中,明确了写好人物对话的四个方法:1.分一分段落;2.加一加提示语;3.变一变提示语的位置;4.换一换“说”法。同时请学生用所学方法当堂练习,有例有法,有讲有练。

博学广积  融通共生 ——海安市初中语文乡村骨干教师培育站教学研修活动

最后,培育站主持人、导师、江苏省特级教师崔益林,对本次研修活动进行了总结。崔老师充分肯定了几位老师的教学研讨课,高度评价了李屹老师的示范课,高度评价了特级教师的教学讲座。同时,对培育站全体学员提出了后阶段研修的要求:一是要厘清认识,正确理解语文教学本质;二是要总结反思,认真撰写研修学习心得;三是要知行合一,将所学所得贯彻到自己的日常教学工作中去。

博学广积  融通共生 ——海安市初中语文乡村骨干教师培育站教学研修活动

(供稿:孔明军)

编辑:汤志星


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