图说泾口教育(1): 让改革成果惠及普通农村娃（泾口中学篇）

让改革成果惠及普通农村娃

初冬的早晨，涧河被一层薄薄的晨雾笼罩着。涧河北岸泾口中学却是一片生机勃勃。400多名师生排着整齐的方阵、喊着响亮的口号在塑胶环形跑道上进行冬季晨跑，同时也拉开了他们新的一天学习与生活。

泾口，位于一代伟人周恩来故乡——淮安区东南34公里处。地处三市四县交接处，也是苏中与苏北的交界处。全辖南北走向，两河（头溪河、涧河）的水灌溉着这方土地，更养育着这里勤劳的人，他们在这里创造出教育改革的传奇。

车桥镇副镇长朱文芹致欢迎辞

区教育局工会主席孙青讲话

总校长智应文介绍泾口教育情况

整合资源，让现代教育更均衡

原泾口镇根据行政村位置设立学校25所，规模大小不一，质量参差不齐。为了教育均衡发展，泾口教育总校相继撤并多所边远学校，截止2012年，全镇教育整合为南北2所小学、1所中学和2所幼儿园。据总校长智应文介绍，全辖中小学自整合资源以来，累计投资2200万元完成了教育现代化基础设施建设，2015—2016年投入210万元完成了中学、中心小学、二小装备提升。近年来中学浴室、中心园露台封闭、蒋桥分园改造工程如期竣工使用。各校（园）先后投入160余万元实施零星维修、添置办学（园）设施，全镇校（园）办学条件在原有基础上得到更优更全的补充。笔者走进泾口中学，标准的学生公寓、洁净的男女浴室、现代化的功能教室让人眼前一亮。泾口中心小学的教育设施更是让人震惊。标准化的塑胶跑道、人造草坪、宽敞明亮的师生餐厅、宿舍楼、教学楼，处处充满着现代教育的气息。再走进泾口唯一的一所村级小学——泾口第二中心小学，所有的装备、设施和泾口中心小学几乎相差无几。书法教室充满着浓浓的墨香，电脑室、图书室、现代化标本室、科学探究室等更充满着现代的气息。据介绍，全辖南北两所小学及幼儿园分别负责南北施教区小学与学前教育。全辖统一管理，资源统一配置，队伍统一调度及考核。正如第二中心小学家长所说：“在二小读书和在中心小学读书是一样的。我们当然选择靠近家门口的学校了。”

夯实基础，让师资队伍更优化

走进泾口第二中心小学，首先映入眼帘的是该校诗词文化墙，内容则是淮安市诗词协会的诗人用诗词的形式礼赞“淮安市首届最美教师”——宋兰花。紧接着就是该校的《学习兰花精神，我们在路上》专题版面。据介绍，泾口总校多年来一直努力提升全辖教师的师德师能，强化队伍建设，让师德高尚、业务精湛的教师服务当前的乡村教育。首先，泾口中小学总校通过组织教师学习教师职业道德规范，开展系列活动以及树立身边典型等渠道大力开展师德建设工作。涌现出一大批像宋兰花这样的爱岗敬业的好老师。目前，泾口中学、中心小学以及泾口二小老师都自发成立的“爱心妈妈”团队，来关注、帮扶留守儿童。中心幼儿园和蒋桥分园教师则是用大手拉小手的方式呵护幼苗成长。其次，教师专业水平的提升夯实了教育质量的基础。近年来，泾口中学通过教育活动过程性管理，提升队伍业务素质。中心小学作为省级课题《经验课堂》研究基地，多次承办区内外小学课改实验专题研究，用以提升队伍专业技能发展。泾口第二中心小学市级课题《农村小学中高年级读写结合的研究》则引领着该校特色课程——诗词教学的发展。教师队伍的专业成长，为区域互动增添了活力。泾口中学以访学的形式先后与区内外多所名校结对交流。中心小学扎实开展学科教研组建设，并为全区提供现场。持续推进“阅读悦心”工程和“广阅读”工程，引领师生养成良好的“阅读伴成长”习惯，并被淮安市阅读会挂牌成为阅读基地。

淮安区网友走进泾中

文化引领，让教育家底更殷实

11月28日上午，泾口中心小学足球场上一群孩子正在紧张训练。据该校校长庄素娥介绍，该校“校园足球”被评为“全国中小学校园足球特色学校”。这个项目则与该校的“行”文化有机衔接。近年来，泾口各中小学校立足本位，依据自身特设，努力打造自己的校园文化，让教育明确方向，家底更加殷实。泾口中学，用过程管理、精细管理明确学校发展。泾口中心小学的行文化指导师生“行”是一切活动基础，更是学校发展目标。 “少年宫”常态化活动、校园运动会如期召开等系列活动让庄素娥校长如数家珍。走进泾口第二中心小学，充满浓郁的诗香让笔者深深感受到诗教特特有的气息。校园的一草一木、一墙砖都充满着该校诗教特色。据介绍，该校早在2015年就被国家诗词协会评为“中华诗教先进单位”。从环境到课程，从活动到考核，无不体现该校在落实诗教文化上所做出的努力。

改革四十年，教育发展四十载。面对教育的新时代，泾口总校智应文校长说，乘势而上，在厚实内涵的豪迈中，凭添发展动力，唱响淮安教育的好声音。（李志红）

图说泾口中学

来源：大車橋公众号

编辑：王世红